🌍
Открытый
·
ID 69207614931023
"Белоснежка" -ДО МБОУ "СОШ № 4 с углубленным изучением отд…
Другое
Стиль жизни и хобби
Вы владелец этого канала? Начните продавать рекламу уже сейчас вместе с pomogach.io
Другое
Стиль жизни и хобби
Подписчики
215
Вовлеченность (ER)
51 %
Вы владелец этого канала? Начните продавать рекламу уже сейчас вместе с pomogach.io
+ 24 ч
0
+ 7 дн
-1
+ 30 дн
-10
Подписчики
215
За 24 часа
0
За неделю
-1
За месяц
-10
Вовлеченность (ER)
51 %
История канала
загрузка…
Смотреть
Динамика подписчиков
Подписчики
Охват (Просм. поста)
Охват (Просм. 24ч)
Интенсивность публикаций
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Пн
Вт
Ср
Чт
Пт
Сб
Вс
Меньше
Больше
Метрики публикаций
Публикации
1
за день
4
за неделю
29
за месяц
Репосты
0
за день
0
за неделю
1
за месяц
Просмотры на пост
133
за день
191
за неделю
166
за месяц
Данные за последний месяц
Кто рекламировал
1 / 1
Упоминаний
Всего
20
MAX
20
TG
—
Каналов
Всего
17
MAX
17
TG
—
Название, ссылка или ID канала…
ℹ️
| Канал | Публикаций | Подписчиков | Последний пост |
|---|---|---|---|
|
Усинск. Образование
[max]
|
3 | 699 | 12.05.26 |
|
Минобрнауки Республики К…
[max]
|
2 | 1119 | 12.03.26 |
|
МДОУ "Детский сад №2" "Т…
[max]
|
1 | 136 | 06.03.26 |
|
СЕМИЦВЕТИК МДОУ "Детский…
[max]
|
1 | 177 | 06.03.26 |
|
МУ ДО "ЦТ" г. Ухта
[max]
|
1 | 142 | 06.03.26 |
|
МУ "УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАН…
[max]
|
1 | 257 | 06.03.26 |
|
МАОУ "Лицей" г. Усинска
[max]
|
1 | 1097 | 30.12.25 |
Кого рекламировал
1 / 1
Упоминаний
Всего
41
MAX
41
TG
—
Каналов
Всего
30
MAX
30
TG
—
Название, ссылка или ID канала…
ℹ️
| Канал | Публикаций | Подписчиков | Последний пост |
|---|---|---|---|
|
ТАКАЕВ
[max]
|
6 | 5392 | 18.05.26 |
|
Центр дополнительного об…
[max]
|
1 | 200 | 19.02.26 |
|
МБОУ «СОШ № 4 с углублен…
[max]
|
2 | 901 | 19.02.26 |
|
МБОУ "ООШ" Д.ДЕНИСОВКА
[max]
|
1 | 169 | 19.02.26 |
|
МБОУ "СОШ №1" г. Усинска
[max]
|
2 | 686 | 19.02.26 |
|
Официальный канал МБОУ "…
[max]
|
1 | 128 | 19.02.26 |
|
МБОУ "СОШ" с.Усть-Уса
[max]
|
2 | 239 | 19.02.26 |
Эффективность последних рекламных размещений
1 / 1
Загрузка данных...
| Размещенный пост | Текст публиакции | Рекламирующий канал | Просмотры | Просмотры 24 ч | Прирост подписчиков |
|---|
Загрузка данных...
| Размещенный пост | Текст публикации | Рекламируемый канал | Просмотры | Просмотры 24 ч | Прирост подписчиков |
|---|
Динамика просмотров публикаций по часам
1 / 1
| Дата и время публикации | Текст публикации | Рекламируемый канал | Динамика просмотров | Всего просмотров |
|---|---|---|---|---|
| 2026-05-28 17:41:49 | Уважаемые родители (законные представители) учащихся! Администрация муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 5» города Усинска информирует вас о приёме документов для обучения в кадетских классах в 2026–2027 учебном году. Дата: 28 мая 2026 года. Время: с 17:00 до 18:00. Место: 1 корпус МБОУ «СОШ № 5», кабинет № 217. Приём документов осуществляется для поступления в 5–7‑е кадетские классы. В это же время вы можете подать заявление о намерении поступать в 1‑й кадетский класс, если ваш ребёнок не проживает на закреплённой за школой территории. По вопросам можно обратиться к куратору кадетских классов Анжеле Петровне Андрюхиной Уважаемые родите… | — |
|
41 |
| 2026-05-25 13:25:46 | НЕОКОНЧЕННЫЕ СКАЗКИ Как узнать, что чувствует и думает ребёнок Большое количество информации о ребенке мы получаем, наблюдая за ним, его игрой, общением, поведением. Однако нередко за кадром остается самое важное — внутренний мир. Как на ребенка влияют происходящие события, какие выводы он из них делает о жизни и о себе? Что чувствует, что его беспокоит? Спросите напрямую — не ответит. Не потому, что скрывает что-то, просто он еще не владеет в достаточной мере речью, чтобы рассуждать о чувствах и переживаниях, а уж тем более объяснять причины своих импульсов. И не каждому взрослому такое под силу. В таких случаях можно использовать сказку. Сказки любят и понимают все дети, ведь мышление детей основано на оперировании образами. Именно с помощью образного языка можно общаться с ребенком на очень глубоком уровне. К тому же сам факт общения на языке ребенка, языке сказки, уже терапевтичен. Кроме того, вас ждет удивительный мир совместного творчества, который преодолевает все преграды. Суть приема заключается в том, что вы рассказываете ребенку маленький фрагмент сказки. При этом, описывая сказочную семью, вводите персонажей, соответствующих вашей семье: кто такие мама и папа, сколько детей в семье, какого они пола. Вы сможете потренировать ваши творческие способности. Потому что надо не просто рассказывать сказку, а на ходу ее видоизменять и продолжать сюжет в направлении, выбранном ребенком. Затем пpeдложите ребенку ответить на вопрос: «Как ты думаешь, что было дальше»? Два важных момента. Во-первых, ребенок не должен чувствовать, что вы что-то пытаетесь у него выведать. Нужно выбрать удобный момент. Может быть, стоит дождаться, чтобы он сам попросил рассказать сказку, особенно если это принято в вашей семье. Во-вторых, никак не комментируйте ответы малыша. Постарайтесь их подробно запомнить, а потом записать и подумать о значении. И не надо сразу рассказывать все сказки: и сами запутаетесь, и ребенок устанет. Обращайте внимание на то, как ребенок слушает сказку. Если он волнуется, прерывает рассказ и предлагает неожиданное окончание, отвечает торопливо, понизив голос, краснеет или бледнеет, если он отказывается отвечать на вопрос — все это признаки остроты проблемы. Вот несколько примеров сказок на разные случаи жизни. СКАЗКА ПРО ЧАСЫ «Когда-то давным-давно, в одной далекой стране жил один часовых дел мастер. Он за свою жизнь изготовил множество часов. Но те, которые ему больше всего нравились, он оставлял себе. И вот в его доме поселилась целая семья часов: Маятник, Часы с кукушкой и маленький (маленькие) Будильник (будильники) (перечисляете членов вашей семьи). Маятник был самый важный, еще бы, ведь по нему сверял время сам часовых дел мастер. Маятник все время торопился на работу, ему надо было считать секунды, минуты, часы. Часы с кукушкой тоже часто были заняты — ведь кукушке надо было все свежие новости срочно передать другим кукушкам, из других домов, а также следить за домом. А между прочим, никто не освобождал ее и от работы — отсчитывать время. А маленькому Будильнику иногда было скучно и даже грустно... Как ты думаешь, почему маленькому Будильнику было иногда даже грустно?.. Однажды... » Какая получилась сказка? Не сделал ли Будильник чего-то разрушающего, чтобы отвлечь Маятника и Часы с кукушкой от их дел и забот? Сюжет пошел по другому руслу? Ну и хорошо, значит, у малыша особых проблем с недостатком внимания нет. НЕОКОНЧЕННЫЕ СКА… | — |
|
133 |
| 2026-05-22 17:06:23 | Ежегодно в России отмечается рост несчастных случаев, связанных с выпадением из окон многоэтажных домов малолетних детей от года до шести лет. Дети получают тяжёлые черепно-мозговые травмы, переломы конечностей, костей, повреждения внутренних органов, центральной нервной системы. Нередки случаи, когда ребёнок умирает на месте или в машине скорой помощи. Уважаемые родители, чтобы сохранить жизнь и здоровье детей, следует выполнять простые правила: 🔹Не оставлять окна открытыми, если дома маленький ребенок, поскольку достаточно отвлечься на секунду, которая может стать последним мгновением в жизни ребенка или искалечить её навсегда. 🔹Не использовать москитные сетки без соответствующей защиты окна – дети любят опираться на них, воспринимая как надѐжную опору, а потом выпадают вместе с ними наружу. 🔹Не оставлять ребенка без присмотра, особенно играющего возле окон и стеклянных дверей. 🔹Не ставить мебель поблизости окон, чтобы ребёнок не взобрался на подоконник и не упал вниз. 🔹Не следует позволять детям прыгать на кровати или другой мебели, расположенной вблизи окон. 🔹Не следует класть вещи в беспорядке в процессе уборки возле балконных или межкомнатных остеклѐнных дверей, так как ребёнок может споткнуться и нанести себе травму. 🔹Установить на окна блокираторы или оконные ручки-замки с ключом препятствующие открытию окна ребѐнком самостоятельно. 🔹Тщательно подобрать аксессуары на окна для детской комнаты. В частности средства солнцезащиты, такие как жалюзи и рулонные шторы должные быть без свисающих шнуров и цепочек. Ребёнок может в них запутаться и спровоцировать удушье. Случаи выпадения малолетних детей из окон в отсутствие опеки родителей подпадают по действие ст. 125 Уголовного кодекса Российской Федерации («оставление в опасности»). Помните! Только бдительное отношение к собственным детям со стороны вас, родителей, поможет избежать беды! Ежегодно в Росси… | — |
|
179 |
| 2026-05-22 11:14:30 | 🌳 Весенний субботник в детском саду: вместе за чистоту и красоту! 🌷 В нашем детском саду прошёл традиционный весенний субботник. Воспитатели и, конечно, наши маленькие воспитанники дружно вышли на территорию, чтобы сделать участок чистым, уютным и красивым. 🪣 Вооружившись граблями, лопатами и мешками для мусора, мы вместе: - убирали прошлогоднюю листву и ветки; - приводили в порядок клумбы и цветники; - установили фигурки. Особенно радовались возможности помочь наши дети! Для них это не только весёлая игра на свежем воздухе, но и важный урок трудолюбия, ответственности и заботы о природе. Они с гордостью и с восторгом наблюдали, как преображается их любимый дворик. Спасибо всем, кто принял участие! Благодаря вашей энергии и неравнодушию наш детский сад стал ещё уютнее и красивее. Вместе мы — настоящая команда! 💪 🌳 Весенний суббо… | — |
|
199 |
| 2026-05-20 17:01:28 | — |
|
253 | |
| 2026-05-19 08:57:55 | Друзья, продолжаем встречи со школьниками и родителями. 20 мая в 18:00 ждём учеников школы №4 и их родителей в актовом зале. Поговорим о школьной жизни, вопросах, которые волнуют ребят, идеях и предложениях. Приходите, буду рад открытому разговору. Друзья, продолжа… | — |
|
11595 |
Загрузка данных...
| Время | Контент | Подписчиков | Кто ссылался | Просмотры 48ч | Просмотры 24ч |
|---|