ГАУ ИО ЦОПМКиМКО
Канал в MAXИдентификатор канала: 69214628680966
🌍 Открытый канал
Образование и наука
Другое
Подписчики
351
За 24 часа
+1
новых подписчиков
За неделю
+2
прирост за 7 дней
За месяц
+74
общий прирост
Вовлечённость аудитории, %
68
ER (Engagement Rate), %
Оценка (по отзывам):
0.0
0 отзыва
История канала
Динамика подписчиков
Интенсивность публикаций
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Пн
Вт
Ср
Чт
Пт
Сб
Вс
Меньше
Больше
Метрики публикаций
Публикации
0
за день
2
за неделю
15
за месяц
Репосты
0
за день
0
за неделю
0
за месяц
Просмотры на пост
0
за день
310
за неделю
740
за месяц
Данные за последний месяц
Кто рекламировал
1 / 1
Нет данных о рекламе
Кого рекламировал
1 / 1
Нет данных о рекламе
Эффективность последних рекламных размещений
1 / 1
Загрузка данных...
| Размещенный пост | Текст публиакции | Рекламирующий канал | Просмотры | Просмотры 24 ч | Прирост подписчиков |
|---|
Загрузка данных...
| Размещенный пост | Текст публикации | Рекламируемый канал | Просмотры | Просмотры 24 ч | Прирост подписчиков |
|---|
Динамика просмотров публикаций по часам
1 / 1
| Дата и время публикации | Текст публикации | Рекламируемый канал | Динамика просмотров | Всего просмотров |
|---|---|---|---|---|
| 2026-03-30 11:44:49 | О ГИА для участников образовательного форума 27 марта в Иркутске открылся XV городской образовательный форум – 2026 «Вклад в будущее Иркутска». Участниками мероприятия стали ученики иркутских школ, их родители и учителя. Программа форума рассчитана на три дня, каждый из них имеет свое уникальное название: «Академия открытий: код будущего», «Родительский форум: код доверия и сотрудничества», «ПрофЛаборатория: код педагогического мастерства». Главными героями первого дня стали обучающиеся образовательных организаций. Для них были организованы встречи с интересными людьми, лекции и мастер-классы, научно-практическая конференции, интеллектуальные и предметные игры, конкурсы. Участие в форуме приняла руководитель Регионального центра обработки информации и мониторинга ГАУ ИО ЦОПМКиМКО Евгения Краснова. Она провела для учеников 10-11-х классов практикум «Правила ГИА: что еще нужно знать, чтобы получить желаемый результат». Ребята с интересом слушали выступление специалиста, задавали вопросы, которые касались правил проведения экзаменов, продолжительности испытаний по предметам, минимальных баллов и дополнительных дней для сдачи ЕГЭ и многих других аспектов итоговой аттестации. В завершении практикума ученики поблагодарили руководителя РЦОИ за содержательную беседу. О ГИА для участн… |
|
|
246 |
| 2026-03-27 16:04:47 | Консультирование муниципалитетов по реализации федерального проекта «Производительность труда» Первый установочный семинар-совещание состоялся 25 марта. В нем приняли участие руководители образовательных организаций Усть-Илимского района. Мероприятие прошло в онлайн-формате. Светлана Гершпигель рассказала о целях и задачах ФП «Производительность труда», о целевых показателях и сказала, что основная задача проекта – тиражирование лучших практик повышения производительности труда в государственных и муниципальных образовательных организациях: детских садах и школах, организациях СПО и дополнительного образования, в том числе через нормативно-правовое регулирование. Реализация проекта в Иркутской области началась в 2025 году – коррекционная школа № 5 г. Иркутска приняла участие в тиражировании лучшей практики по направлению «Передача функционала бухгалтерского учета в централизованную бухгалтерию». С начала 2026 года в работу включились 12 муниципалитетов Приангарья: города Ангарск, Братск, Железногорск, Иркутск, Саянск, Усть-Илимск, Черемхово, Шелехов, районы Осинский, Слюдянский, Тайшетский и Эхирит-Булагатский. Процедура тиражирования лучших практик и разработки коробочных решений осуществляется на специально созданной платформе Производительность.рф – здесь можно найти методические рекомендации, провести мониторинг всех проектов, есть возможность управлять мероприятиями и формировать отчетность. Для сферы образования в разделе «Просвещение» представлены 47 лучших разработанных практик и два коробочных решения. Аналитик сектора информационно-аналитического сопровождения управленческих кадров Арина Бычкова отметила, что на платформе есть возможность пройти обучение, и особо подчеркнула, что оно бесплатное и проводится в онлайн-режиме. Специалист рассказала, как зарегистрироваться на платформе, чтобы получить доступ ко всем материалам и инструментам. Начальник отдела образования администрации Усть-Илимского МО Анна Нелин поблагодарила специалистов за информацию, отметив ее важность и актуальность для руководителей образовательных организаций района. Консультирование… |
|
|
375 |
| 2026-03-24 11:31:41 | Стратегическая сессия об управлении образованием муниципалитета 19 марта в Центре оценки профессионального мастерства, квалификаций педагогов и мониторинга качества образования Иркутской области состоялась первая в 2026 году стратегическая сессия. Она была посвящена системному управлению образованием муниципалитетов. Участниками форума стали руководители управлений образования муниципальных образований Приангарья. Специалисты ГАУ ИО ЦОПМКиМКО выступили перед слушателями с докладами, в которых представили аналитические данные по показателям мотивирующего мониторинга каждого муниципалитета, результаты мониторингов эффективности деятельности руководителей общеобразовательных организаций и достижений отдельных показателей оценки качества общего образования по направлению «Образовательные результаты». – Такой качественный внешний анализ очень важен для нас, – сказала Наталья Вьюнова, начальник управления образованием Тайшетского МО. – Представленные результаты – это толчок к разговору с руководителями образовательных организаций для выявления причин сложившейся ситуации, поиска решений по ее корректировке. В ходе стратегической сессии прозвучали доклады, в которых системное управление образованием муниципалитетов рассматривалось с разных сторон. Так, Светлана Гершпигель, заместитель директора Центра, рассказала о совершенствовании системы показателей мотивирующего мониторинга. Руководитель РЦОИ Евгения Краснова остановилась на нововведениях предстоящей экзаменационной кампании, в частности на привлечении к мониторингу проведения ГИА представителей родительской общественности в качестве общественных наблюдателей. – Цель общественного наблюдения – сделать процедуру проведения экзаменов понятной и прозрачной для общественности, снять напряженность у родителей выпускников, – пояснила Евгения Валерьевна. Старший методист экспертно-аналитического сектора Анастасия Кульченкова представила данные ежегодного исследования об удовлетворенности системой образования Иркутской области, которое проводилось с использованием приложения на сайте ЦОКО coko38.ru/ с 1 декабря 2025 по 28 февраля 2026 года. В опросе приняли участие около 2000 образовательных организаций и более 246 000 человек. Специалист отметила уменьшение негативных отзывов в 26 муниципальных образованиях, среди которых Катангский район, Усть-Илимский и Усть-Удинский округа, и сказала, что наибольшую долю отзывов с положительными оценками получили образовательные организации Жигаловского и Чунского округов, Казачинско-Ленского района, города Бодайбо и района. Яна Безрукова, руководитель Центра сопровождения аттестации педагогических работников, говорила об управлении на муниципальном уровне качеством аттестации педагогов и руководителей, а также уделила внимание аттестации на квалификационные категории «педагог-наставник» и «педагог-методист». Татьяна Жданко, руководитель Центра мониторинговых исследований в управлении качеством образования, рассказала о реализации федерального проекта «Производительность труда» в Иркутской области – о целевых показателях, внедрении лучших практик и разработке коробочных решений. – Ценность стратегической сессии очень велика, – отметила Елена Вакула, начальник Управления образования администрации г. Черемхово. – Мы имеем возможность подробно разобраться во всех цифрах, видим свои дефициты и анализируем их, сравниваем представленные данные с результатами прошлого года. Спасибо специалистам Центра за серьезное отношение к аналитике, ведь когда мы владеем информацией, мы имеем возможность менять ситуацию. Стратегическая с… |
|
|
540 |
| 2026-03-23 11:58:35 | Разгадать Иркутск по горизонтали и вертикали 20 марта в Центре оценки профессионального мастерства, квалификаций педагогов и мониторинга качества образования прошел отборочный этап Открытого чемпионата по разгадыванию кроссвордов «Иркутск многоклеточный»-2026. Всего в интеллектуальном турнире приняли участие 35 специалистов. В кроссворде 84 вопроса. Они разные: про историю Иркутска (остров на Ангаре, где в давние времена монахи держали скот; дореволюционное название улицы Сухэ-Батора) и его настоящее (народное название района, где находится самый длинный панельный дом; микрорайон, основанный в честь 50-летия Октябрьской революции), известных иркутян (олимпийский чемпион по бобслею (2014 г.), участник телешоу «Титаны»; родоначальник известной строительной династии в Иркутске, меценат и строитель храмов), культуру и спорта (фрукт, посылку с которым получил мальчик в рассказе «Уроки французского»; лучший бомбардир за всю историю команды «Байкал-Энергия»), сибирскую кухню (сырая рыба со специями, любимое блюдо байкальских рыбаков) и диалекты (старинное сибирское название заката солнца). Даже есть вопрос о городских происшествиях (тропическая птица, осень по ошибке, залетевшая в водоемы под Иркутском). Дать ответы нужно было за 60 минут. При этом нельзя пользоваться телефонами с выходом в Интернет, переговариваться с другими участниками и списывать. Все специалисты справились с заданиями, отгадав больше половины слов. Однако в финале городского чемпионата по разгадыванию кроссвордов вышли лучшие знатоки. По итогам отборочного этапа организацию представит Наталья Вершинина, старший методист сектора оценки качества подготовки обучающихся Центра мониторинга качества образования, и Сергей Хорошкевич, старший методист Сектора сопровождения аттестации руководящих работников. Они поборются за главный приз – путевку на отдых и лечение в один из санаториев Иркутска. Разгадать Иркутс… |
|
|
540 |
| 2026-03-23 11:53:01 | Круглый стол «ВПР: для чего, кому, зачем?» Весна – традиционное время проведения ВПР в российских школах. Несмотря на то что проверочные процедуры проводятся не первый год, про них до сих пор говорят разное: к ВПР надо специально готовиться; задания для проверки учителя просто скачивают из интернета; если плохо написал, то не переведут в следующий класс и тому подобное. Чтобы разобраться, так ли страшен ВПР, как его малюют, специалисты Центра по связям с общественностью совместно с сектором оценки качества подготовки обучающихся ГАУ ИО ЦОПМКиМКО организовали и провели круглый стол. В зале собрались учащиеся школ и лицеев города Иркутска, родители школьников, учителя, начальники управлений образования региона. Разговор состоялся серьезный и откровенный. Ученица гимназии Анна Савинова сказала, что всегда очень сильно переживала перед ВПР. По словам девушки, напряжения добавляли и учителя, которые нагнетали обстановку, придавая этой проверке очень большое значение. «Из-за этого я чувствовала на себе большое давление и сильно волновалась, – призналась Анна. – А ведь именно из-за волнения и получается большое количество ошибок». Одиннадцатиклассница Валерия Царева отметила, что в ее школе «тоже очень серьезно относятся к ВПР», но, к счастью, нет такого «нагнетания»: «У нас ВПР проходят как обычные контрольные, мы к ним готовимся, мы знаем материал, поэтому написать на хорошую оценку не составляет труда». Участники круглого стола обсудили, нужно ли специально готовиться к проверочной работе. И дети, и учителя, и родители в этом вопросе проявили единодушие – все темы изучаются в течение года, поэтому нужно быть внимательными на уроках и выполнять те задания, которые дает учитель. Папа четвероклассника Евгений Скрипко сказал, что «если ребенок начинает хорошо учиться сразу с сентября, то особой подготовки ему не требуется». При этом учителя и специалисты муниципальных управлений образования отметили, что если у ученика и его родителей есть желание дополнительно подготовиться к ВПР, то они могут воспользоваться официальным сервисом ФИОКО (Федеральный институт оценки качества образования), где в свободном доступе размещены материалы ВПР для всех классов и по всем предметам https://fioco.ru/obraztsi_i_opisaniya_vpr?ysclid=mmyhy11sn8672448650 Здесь https://fioco.ru/expert_of_ed_pub размещен перечень учебных изданий и ЭОР по тематике ВПР, прошедших экспертизу ФИОКО. Затронули и тему оценивания ВПР. Специалисты отметили, что оно должно быть объективным и прозрачным, поэтому проводится по единым критериям. Участники обсуждения развенчали, пожалуй, один из самых «популярных» мифов о ВПР – оценка за проверочную работу не влияет на итоговую отметку по предмету. Более того, выставлять или не выставлять ее в журнал, каждая школа решает самостоятельно. В завершение обсуждения собравшиеся ответили на главный вопрос: для чего и зачем проводить ВПР. «Проверочные работы позволяют подвести итог тому, чему дети научились, насколько они освоили предмет», – сказала учитель Диана Васильева. После завершения круглого стола и общего фотографирования своим мнением о мероприятии поделилась начальник отдела образования управления по социально-культурным вопросам администрации города Усолья-Сибирского Юлия Домошенко. «Спасибо за такую форму обсуждения. Было очень ценно, что мы – дети, родители, педагоги – сидели за одним столом и открыто обсуждали событие, в котором все участвуем». Круглый стол «ВП… |
|
|
567 |
Загрузка данных...
| Время | Контент | Подписчиков | Кто ссылался | Просмотры | Просмотры 24 ч |
|---|