Регина 📖 Скорочтение
Канал в MAXИдентификатор канала: 69217979796159
🌍 Открытый канал
Образование и наука
Авторский
Подписчики
4'576
За 24 часа
+114
новых подписчиков
За неделю
+436
прирост за 7 дней
За месяц
+1'995
общий прирост
Вовлечённость аудитории, %
70
ER (Engagement Rate), %
Оценка (по отзывам):
0.0
0 отзыва
История канала
Динамика подписчиков
Интенсивность публикаций
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Пн
Вт
Ср
Чт
Пт
Сб
Вс
Меньше
Больше
Метрики публикаций
Публикации
3
за день
13
за неделю
46
за месяц
Репосты
0
за день
0
за неделю
0
за месяц
Просмотры на пост
2229
за день
3387
за неделю
6415
за месяц
Данные за последний месяц
Кто рекламировал
1 / 1
| Канал | Публикаций | Подписчиков | Последний пост |
|---|---|---|---|
|
|
1 | 1544 | 05.04.2026 |
|
|
1 | 5490 | 05.04.2026 |
|
|
1 | 1391 | 05.04.2026 |
|
|
1 | 1201 | 05.04.2026 |
|
|
1 | 16974 | 05.04.2026 |
|
|
1 | 12167 | 05.04.2026 |
|
|
1 | 1557 | 05.04.2026 |
Кого рекламировал
1 / 1
Нет данных о рекламе
Эффективность последних рекламных размещений
1 / 1
Загрузка данных...
| Размещенный пост | Текст публиакции | Рекламирующий канал | Просмотры | Просмотры 24 ч | Прирост подписчиков |
|---|
Загрузка данных...
| Размещенный пост | Текст публикации | Рекламируемый канал | Просмотры | Просмотры 24 ч | Прирост подписчиков |
|---|
Динамика просмотров публикаций по часам
1 / 1
| Дата и время публикации | Текст публикации | Рекламируемый канал | Динамика просмотров | Всего просмотров |
|---|---|---|---|---|
| 2026-04-09 18:15:11 | ❗️ Включите нейронные связи за 30 секунд ❗️ Включите нейр… | — |
|
1144 |
| 2026-04-09 10:39:12 | Почему китайские дети читают в 3 раза быстрее наших? Коллеги, думаю, вы понимаете, что дело не в дисциплине и не в количестве часов за книгой. Дело в самой системе письма ☝️ Китайский иероглиф — это целостный визуальный образ. Ребёнок не складывает буквы в слоги, слоги в слова. Он смотрит на символ — и сразу получает значение. Мозг работает напрямую: картинка → смысл. Без промежуточного звукового этапа. А что делает наш ребёнок? Видит слово, мысленно проговаривает его по буквам или слогам, и только потом извлекает смысл. ❗️ Это называется субвокализация — внутреннее проговаривание. И именно она замедляет чтение в 2-3 раза. То есть китайские дети читают быстрее не потому, что они «умнее». А потому, что их система письма изначально тренирует мозг воспринимать текст визуально — как образ, а не как звук. Методика скорочтения, которую я преподаю, использует тот же принцип: мы убираем субвокализацию, расширяем поле зрения и учим мозг воспринимать текст визуально — как целостный образ, а не как набор букв. Именно поэтому дети увеличивают скорость чтения уже с пятого занятия! Если вы хотите освоить эту методику и применять её в работе с учениками, приходите на бесплатный мини-курс «Преподаватель скорочтения» ➡️ https://reginaskorochtenie.ru/dlya-pedagogov Почему китайские… | — |
|
1791 |
| 2026-04-08 17:59:03 | 5 причин, почему ребёнок читает быстро, но не понимает прочитанное ⬇️ Вы правы, здесь нет одной «главной» причины — чаще всего работают сразу несколько факторов одновременно. Разберём каждую причину несоответствия скорости и качества чтения по порядку: ❗️ Субвокализация Ребёнок внутренне проговаривает каждое слово. Пока скорость низкая — это не мешает. Но когда темп чтения растёт, проговаривание не успевает за глазами. Мозг оказывается между двумя потоками: визуальным и звуковым — и теряет смысл. ❗️ Узкое поле зрения Если взгляд захватывает 1-2 слова за фиксацию, ребёнок видит отдельные слова, но не фразу целиком. А понимание строится именно на фразовом уровне. Без контекста слова остаются набором символов. ❗️ Регрессии Это возвратные движения глаз — когда ребёнок неосознанно перечитывает уже прочитанное. Иногда по 3-4 раза за абзац. Скорость при этом может казаться нормальной, но мозг тратит ресурс не на понимание, а на повторное считывание. ❗️ Слабая рабочая память Ребёнок дочитывает предложение до конца и уже не помнит, с чего оно начиналось. По данным последних исследований, у многих современных детей рабочая память снижена из-за клипового потребления информации. ❗️ Нет стратегии активного понимания Это, пожалуй, самая распространённая причина. Ребёнок читает механически: глаза двигаются по строчкам, но мозг не задаёт вопросов к тексту, не выделяет главное, не выстраивает связи. Он просто «просматривает», но не «вчитывается». Когда мы работаем со всеми пятью параметрами, понимание начинает расти вместе со скоростью. Именно так устроена моя методика — не «читай быстрее», а «читай качественнее». Если наберём 200 реакций — сделаю разбор, как за 3 минуты диагностировать, какая именно из этих причин мешает вашему ученику. Ставьте ❤️ Регина Казарян печатает… 5 причин, почему… | — |
|
2229 |
| 2026-04-07 16:43:00 | Это Айя Ивамото — первый человек с синдромом Дауна, получивший высшее образование Упорство, целеустремлённость, невероятная сила воли и — что особенно важно — постоянная поддержка родителей помогли Айе не просто окончить школу, а получить филологическое образование в университете со специализацией на английском языке и литературе. ➡️ Сегодня Айя работает в библиотеке, переводит детские книги, свободно владея английским, французским и японским языками. А ещё она объездила весь мир, выступая на конференциях и доказывая: невозможное — возможно. ✔️ Коллеги, эта история — про то, что результат ребёнка определяется не диагнозом, а средой, методиками и людьми, которые рядом. Именно поэтому роль педагога так велика. Мы с вами — те самые люди, которые могут изменить траекторию развития любого ребёнка! Это Айя Ивамото … | — |
|
3338 |
| 2026-04-07 16:20:06 | Коллеги, вы многое отметили верно. Разберу подробнее 😊 Текст выходит за верхнюю и нижнюю границы рабочей строки — это говорит о том, что у ребёнка пока недостаточно сформирована ориентация в пространстве листа. Он не чувствует границ, и это будет мешать не только в письме, но и в оформлении любых работ. Также видны частые остановки в процессе написания и небольшие помарки — это сигнал о трудностях с концентрацией и координацией движений. Буквы отличаются по размеру и наклону, что указывает на нестабильность графомоторных навыков. И обратите внимание на слово «арктических»: при переносе ребёнок продублировал слог «ти». Это характерный признак трудностей с регуляцией деятельности — ребёнку сложно «оттормозить» уже начатое движение. В данном случае я рекомендовала курс каллиграфии. Он направлен на формирование устойчивого навыка письма, развитие пространственной ориентации и самоконтроля. ✔️ Авторский комплект материалов для проведения занятий по курсу «Чистописание» > https://read23.ru/calligraphy Коллеги, вы мног… | — |
|
3203 |
| 2026-04-07 10:47:16 | Мальчик, 9 лет, 2 класс. Текст в целом читаемый, но я сразу заметила несколько проблем, которые будут мешать ему в учёбе. Видите какие? ⬇️ Мальчик, 9 лет, … | — |
|
3515 |
Загрузка данных...
| Время | Контент | Подписчиков | Кто ссылался | Просмотры | Просмотры 24 ч |
|---|