| Канал | Публикаций | Подписчиков | Последний пост |
|---|---|---|---|
|
Михеева Светлана|нейропе…
[max]
|
1 | 1144 | 15.06.26 |
|
Педагоги дошкольного обр…
[max]
|
2 | 1877 | 15.06.26 |
|
Сундучок Логопеда | Анас…
[max]
|
2 | 1712 | 10.06.26 |
|
Нейропсихолог для детей …
[max]
|
1 | 1761 | 09.06.26 |
|
Мозголомки | РазвитиеМоз…
[max]
|
1 | 1134 | 09.06.26 |
|
Логопедический теремок
[max]
|
1 | 1269 | 09.06.26 |
|
"НЕСКУЧНЫЙ ЛОГОПЕД" ДЛЯ …
[max]
|
5 | 4831 | 03.06.26 |
| Канал | Публикаций | Подписчиков | Последний пост |
|---|---|---|---|
|
"НЕСКУЧНЫЙ ЛОГОПЕД" ДЛЯ …
[max]
|
1 | 4831 | 02.06.26 |
|
Педагоги дошкольного обр…
[max]
|
1 | 1877 | 23.05.26 |
|
С детьми не скучно!
[max]
|
1 | 1559 | 23.05.26 |
|
Семейная Читалочка. Книг…
[max]
|
1 | 5934 | 23.05.26 |
|
НеТоксичная Мама | Психо…
[max]
|
1 | 3543 | 23.05.26 |
|
НейроМиша и Мама | Детск…
[max]
|
3 | 3145 | 23.05.26 |
|
Детям по Москве | Шагать
[max]
|
1 | 1751 | 15.05.26 |
Загрузка данных...
| Размещенный пост | Текст публиакции | Рекламирующий канал | Просмотры | Просмотры 24 ч | Прирост подписчиков |
|---|
Загрузка данных...
| Размещенный пост | Текст публикации | Рекламируемый канал | Просмотры | Просмотры 24 ч | Прирост подписчиков |
|---|
| Дата и время публикации | Текст публикации | Рекламируемый канал | Динамика просмотров | Всего просмотров |
|---|---|---|---|---|
| 2026-06-13 15:33:07 | У нас сегодня прошел очень классный эфир, и он был немного спонтанный. Точнее его наполнение ) Мне не хотелось «душнить», а хотелось показать изнанку диагностики. На днях у меня состоялась диагностика учебных трудностей ребенка, я показала коллегам фрагменты некоторых тестов и проб: ✅«Повтори позы пальцев», он же кинестетический праксис ✅Графический праксис, он же проба «заборчик» ✅Динамический праксис, он же «кулак-ребро-ладонь» И мы обсуждали причины плохого почерка и чтения ребенка. Пожалуй, главная мысль эфира: Порой не дают результата даже самые прекрасные, проверенные годами упражнения. Мы просто месяцами пытаемся исправить симптом на поверхности, не затрагивая его истинную причину. Эфир был про способность педагога чётко видеть, что именно сейчас мешает конкретному ребёнку сделать шаг вперёд. Умение работать с первопричиной — это совершенно другой уровень экспертности, за который родители готовы платить в разы больше, и абсолютно иное, осознанное отношение к своей работе. В понедельник начинаем программу «Старт. Чтение в радость», завтра последний день, когда можно на нее присоединиться и списать накопленные педкоины. 📲«Старт. Чтение в радость», здесь же будет то самый «Читательский маршрут», это комплекс упражнений на неделю для ребенка с истощаемостью и трудностями регуляции. 📲Связаться с Марь Иванна чтобы узнать подробнее о программе У нас сегодня пр… | — |
|
322 |
| 2026-06-13 11:16:22 | — |
|
326 | |
| 2026-06-13 11:00:03 | Коллеги, начинаем. На часть вопросов тестирования ответы разделились практически 50 на 50. А это значит, что сегодня будет о чём поспорить 🔥 Если работаете с дошкольниками и младшими школьниками — заходите. Проверим, насколько совпадают ваши представления о формировании чтения с тем, что реально влияет на результат ребёнка. ⏩Ссылка на Zoom https://online.pedagog-anna.ru/razbor_test Коллеги, начинае… | — |
|
144 |
| 2026-06-13 10:52:19 | — |
|
359 | |
| 2026-06-12 18:36:37 | Ваш воркшоп - знания, вырванные из обучения. 👏 да, это действительно так. Трехдневный воркшоп у многих приоткрыл глаза на истинные трудности детей в чтении. Марь Иванна получила огромное количество домашек, где вы писали, что стало понятнее, какие упражнения и приемы берете в работу. Но конечно, это не равно целая система. Мы все с вами с разным уровнем знаний, с разной базой и опытом. Кто-то наверняка так и продолжит преподавать, как было раньше: 🚫УЧИТЬ БУКВЫ 🚫УЧИТЬ ЧТЕНИЮ Даже если у ребенка есть дефициты. Кто-то предпочтет оставаться в неведении и это НОРМАЛЬНО! Ведь у каждой из нас свои цели 🎯 1️⃣Просто работать по готовым материалам за не очень высокий чек и верить, что в «моем регионе» это предел. 2️⃣Просто ходить на эфиры, которые вам систему не выстроят и быть убежденной, что все само сложится. Эти два пункта - это замкнутый круг «Не изучаю новое - не применяю- нет результатов - нет групп- нет денег» и потом снова «нет денег, потому что мало учеников, потому что слабые результаты, потому что надо было подучиться». 3️⃣Начать действовать: научиться преодолевать трудности в чтении, получать результаты, собирать группы. Кстати, курс «Чтение в радость» ложится на любую вашу методику, вы можете добрать для себя знания в области нейронаук и работать с трудностями и дефицитами нормотипичных учеников. 👩🏻💼Это важно для учителя, педагога, логопеда, репетитора. Что можно сделать в ближайшее время? ✅Прийти на эфир 13 июня в 11:00, чтобы мы в зуме разобрали трудности по чтению и ответы тестирования; ✅Прийти на 7дневный интенсив «Старт.Чтение в радость», где вас будут ждать 3 урока: 💡как формируется навык чтения, что мешает зачитать вашим ученикам, как развивать психофизиологические механизмы чтения 💡Живой практикум со мной «Разбор учебных ситуаций с вашими учениками» 💡Читательский маршрут на 1 неделю для преодоления трудностей в чтении у детей с истощаемостью и трудностями регуляции ⚖️Стоимость 2490-3990 (смотря сколько у вас педкоинов) ✅Пройти на полноценную программу на 3 недели «Чтение в радость» (с активным чатом поддержки, готовыми материалами для работы онлайн/офлайн, преодолением 9 трудностей в чтении детей 5-8 лет 📲Напишите Марь Иванна, если вы хотите узнать подробности «Чтения в радость» или получить только первый модуль, то есть тариф «Старт» Ваш воркшоп - зн… | — |
|
493 |
| 2026-06-11 16:29:30 | В субботу в 11:00 проведу для вас в зуме эфир по вопросам и ответам тестирования, разберем ваши ошибки в тесте (а их как оказалось немало 😟). Вы присылали в качестве ДЗ много ситуаций, давайте в субботу начнем с ними разбираться, а не ждать, что само пройдет и к осени успеется 🫣 В субботу в 11:0… | — |
|
594 |
Загрузка данных...
| Время | Контент | Подписчиков | Кто ссылался | Просмотры 48ч | Просмотры 24ч |
|---|