Центр помощи семье и детям
Канал в MAXИдентификатор канала: 69315410911383
🌍 Открытый канал
Другое
Другое
Подписчики
204
За 24 часа
0
новых подписчиков
За неделю
0
прирост за 7 дней
За месяц
0
общий прирост
Вовлечённость аудитории, %
19
ER (Engagement Rate), %
Оценка (по отзывам):
0.0
0 отзыва
История канала
Динамика подписчиков
Интенсивность публикаций
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Пн
Вт
Ср
Чт
Пт
Сб
Вс
Меньше
Больше
Метрики публикаций
Публикации
5
за день
10
за неделю
10
за месяц
Репосты
1
за день
1
за неделю
1
за месяц
Просмотры на пост
132
за день
216
за неделю
216
за месяц
Данные за последний месяц
Кто рекламировал
1 / 1
| Канал | Публикаций | Подписчиков | Последний пост |
|---|---|---|---|
|
|
1 | 217 | 07.04.2026 |
|
|
1 | 892 | 06.04.2026 |
Кого рекламировал
1 / 1
| Канал | Публикаций | Подписчиков | Последний пост |
|---|---|---|---|
|
|
1 | 191 | 07.04.2026 |
Эффективность последних рекламных размещений
1 / 1
Загрузка данных...
| Размещенный пост | Текст публиакции | Рекламирующий канал | Просмотры | Просмотры 24 ч | Прирост подписчиков |
|---|
Загрузка данных...
| Размещенный пост | Текст публикации | Рекламируемый канал | Просмотры | Просмотры 24 ч | Прирост подписчиков |
|---|
Динамика просмотров публикаций по часам
1 / 1
| Дата и время публикации | Текст публикации | Рекламируемый канал | Динамика просмотров | Всего просмотров |
|---|---|---|---|---|
| 2026-04-07 07:10:21 | Оптимизация ПМПК = скорость + чуткость Друзья, продолжаем рассказывать, как бережливые технологии помогают семьям, воспитывающим детей с особыми образовательными потребностями 📋 Региональный проект «Оптимизация процесса сбора документов на прохождение психолого-медико-педагогической комиссии» позволил не только сократить сроки подготовки пакета документов, но и выявил критические точки: человеческий фактор и несовершенная навигация 🧭 Решение: родителям нужен «Проводник» внутри детского сада/школы/СПО/, а педагогам – четкий алгоритм действий при поддержке родителей в процессе подготовки и прохождения ПМПК 🖍️ Как подготовить таких проводников родителей? Как «превратить» педагога-психолога или тьютора в эксперта по сбору документов и эмпатичному консультированию на всех этапах обучения? Оказалось, недостаточно упростить маршрут. Нужно обучить тех, кто поведет по нему родителей. Проект подсказал нам этот следующий шаг - мы создали базовый курс «Проводники родителей в образовательной организации» 📖 Курс уже стартовал первым семинаром «Шаги понимания: эмпатичное консультирование родителей детей с ОВЗ» в Долинском муниципальном округе 📒 То, что задумывалось как точечное улучшение, выросло в системное обучение 📑 Потому что настоящие изменения цепляют следующее звено Следите за нашими новостями! 🤝 Будем делиться результатами и содержанием #инклюзивноеобразование #каждыйребенокважен Оптимизация ПМПК… |
|
|
76 |
| 2026-04-07 00:55:54 | «Естественный отбор. Неделя с министром»: учимся договариваться с паникой 🧘♀️ 🚀Сегодня стартовал новый формат: традиционный «Час с министром» вырос в целую неделю тематических встреч, посвященных успешной сдаче ЕГЭ естественно-научного профиля. Проект напрямую связан с задачами, которые ставит президент России Владимир Путин — развитие естественно-научных дисциплин как основы технологического суверенитета страны. И с акцентом губернатора Валерия Лимаренко на то, чтобы выпускники оставались на Сахалине, получали востребованные профессии и строили карьеру здесь, в родном регионе. Тема встреч — биология, физика, химия, информатика. Но открыли «Неделю» не с формул, а с психологии. - Для меня оказалось открытием, что самой серьезной проблемой при подготовке к ЕГЭ по результатам опросов были названы не столько вопросы предметной подготовки, сколько подготовка, связанная с психологическим состоянием и сопровождением выпускника родителем. Именно поэтому наш цикл мы открываем с темы «Точка опоры. Психология успеха», — говорит министр образования Анастасия Киктева. На первую встречу пришли старшеклассники из школ Южно-Сахалинска №3, №5, №6, №8, №13, в том числе из профильных психолого-педагогических классов. Вместе с педагогами-психологами и Центром психолого-педагогической помощи семье и детям говорили о том, что волнует всех: как справляться с паникой, что делать родителям, если ребёнок «провалил» экзамен, и где брать ту самую точку опоры. - Одиннадцатый класс — очень ответственный этап в жизни любого человека. Предстоит выбрать и вуз, и свою профессиональную траекторию. Чем больше разных мнений и информации мы получим на таких встречах, тем легче принимается решение — и оно будет более взвешенным, — поделилась Вера Соловьёва, ученица 11 класса. 💡Психолог Дарья Меркулова объяснила просто: при одинаковом уровне знаний лучший результат показывает тот, кто умеет работать со своими эмоциями. А Ксения Карпенюк добавила: - Точка опоры — это совокупность личных убеждений, ценностей, внутренних ресурсов. Родителям важно позволять ребенку в безопасности отстаивать своё мнение. Татьяна Колпачева, начальник отдела психологической консультации, дала чёткий алгоритм на случай, если что-то пошло не так: - Сначала снять психоэмоциональное напряжение, прогоревать боль. Потом — альтернативные варианты: СПО, другие направления, профессиональная проба. ☎️И напомнила про телефон доверия 124❗ Ребята прямо в зале пробовали дыхательные техники, учились переключать внимание и даже усиливать дрожь в руках, чтобы она прошла. Министр делилась личными историями, объяснив на реальных примерах, что провал не конечен и может открыть новые перспективы. Получилось честно, без лекций и занудства. «Неделя с министром» продолжается. Впереди — предметные разборы и встречи с работодателями. Чтобы выбор был взвешенным, а напряжение — нет. 📌Посмотреть запись встречи можно по ссылке «Естественный от… |
|
|
531 |
| 2026-04-06 06:57:49 | АУТИЗМ — СРЕДА ПОНИМАНИЯ: наша область активный участник Всероссийской недели Друзья, Всероссийская неделя распространения информации об аутизме продолжается! Центр психолого-педагогической помощи семье и детям при поддержке министерства образования Сахалинской области выступил региональной площадкой этого важнейшего события. Мы объединили более 50 человек родителей, педагогов, психологов и представителей НКО, чтобы обсудить то, что действительно работает, и то, что требует перемен. 🎯 Ключевое событие — панельная дискуссия «Аутизм — среда понимания. Открытость. Поддержка. Выбор» Встретились те, кто живет с аутизмом каждый день, и те, кто создает условия для развития и социализации. О чем говорили? 🔹 Организация обучения и воспитания детей с РАС: региональные аспекты 🔹 Инклюзивная вертикаль: детский сад-школа-СПО-ВУЗ 🔹 Бесшовная модель инклюзивного профессионального образования для лиц с РАС 🔹 Ребенок с РАС в образовательной среде: как разглядеть личность за спектром диагноза 🔹 Реальная поддержка: не «жалость», а ресурс для семьи. Один из родителей сказал фразу, которую мы запомнили: «Мне не нужен героизм. Мне нужен стабильный маршрут. Эта площадка дала мне контакты и имена реальных людей, которые помогают» Дискуссия не закончилась. Она перешла в дело! Говорить о среде понимания – важно. Но еще важнее – дать в руки инструменты. Запрос у родителя и педагога разный. Поэтому мы разделились на две параллельные площадки. Площадка для педагогов. Мастер-классы на базе школы «Надежда»: 💙изучали практические способы развития социальных и коммуникативных навыков; 💙 знакомились с современным оборудованием; 💙 обсуждали эффективные приёмы обучения детей с аутизмом. Площадка для родителей. Дополнительное образование для детей с РАС на базе дворца детского и юношеского творчества Южно-Сахалинска: 💙творческие мастерские без барьеров 💙музыка и территория танца 💙степ-платформа и владение телом «Среда понимания не строится сама собой. Ее создаем мы, когда делимся опытом, учимся, перестаем бояться говорить честно, и открыто, а главное начинаем видеть не «диагноз», а личность», подчеркнула директор Центра Марина Власкина. Благодарим всех участников за честные вопросы, профессиональные ответы и неравнодушие. Всероссийская неделя продолжается, и мы продолжаем быть рядом – 8(4242)55-60-80. Поддержим открытость? Ставьте ❤️, если вы за то, чтобы мир был удобен для каждого. АУТИЗМ — СРЕДА П… |
|
|
125 |
| 2026-04-06 04:06:25 | Анонс мероприятий Центра на эту неделю 📝 Новые встречи и полезные форматы Мы продолжаем работать с детьми и педагогами, создавая пространство профессиональной поддержки и развития 📖 Делимся планами: 🔖 выездное заседание психолого-медико-педагогической комиссии в школу-интернат Долинска. Комплексное обследование детей, разработка рекомендаций к созданию необходимых условий для обучения и воспитания детей. Консультирование специалистов по вопросам организации психолого-педагогического сопровождения детей 🔖 семинар-практикум для руководителей психолого-педагогических консилиумов, специалистов дошкольных и общеобразовательных организаций Долинска «Проводники родителей: ресурсы поддержки и стратегии общения с родителями детей с ОВЗ» 🔖 представляем опыт работы Центра на Форуме педагогов-психологов Республики Бурятия-2026 Желаем вам с пользой провести это время! 🤝 Анонс мероприяти… |
|
|
134 |
| 2026-04-06 04:05:22 | 🌞 Доброе утро, друзья! 🌞 С понедельника начинается новая глава. Пусть она будет яркой и продуктивной Желаем вам вдохновения, уверенности и сил для достижения всех поставленных целей 🎯 Помните, что каждый день - это шанс стать лучше и сделать что-то важное 🙌🏻 🌞 Доброе утро, д… |
|
|
137 |
| 2026-04-03 01:28:18 | ❓Как распознать тревожные сигналы в поведении ребенка? В последнее время участились случаи инцидентов в школах. Считаем важным обратить внимание: в большинстве случаев подростки заранее сообщают о подготовке к подобным событиям, а одной из ключевых причин такого поведения нередко становится травля. Дорогие родители, пожалуйста, уделите внимание психологическому состоянию детей. Подростки, которые впоследствии совершают нападения на образовательные учреждения, зачастую находятся в глубоком кризисе и не видят иного выхода, кроме проявления агрессии. О признаках, которые должны насторожить, вы можете узнать в материале. Если вы заметили тревожные «звоночки», незамедлительно позвоните по общероссийскому детскому телефону доверия: 📞 8800200‑01‑22 (с городского телефона); 📞 124 (с мобильного телефона). Призываем вас найти время для откровенного разговора с детьми. Спросите, что их тревожит, как обстоят дела с друзьями, чем они увлекаются, что происходит в их жизни помимо учёбы. ⛔ При этом крайне важно внимательно выслушивать подростка, не осуждать его выбор, не обесценивать переживания. Если ребёнок рассказывает, что над ним издеваются в школе, ни в коем случае не оставляйте ситуацию без внимания. Важно оказать ему поддержку, обсудить проблему с педагогами и директором. ⚠️ Не ждите, что подросток «разберётся сам» или «научится общаться». Травля — серьёзная проблема, и ребёнок действительно нуждается в вашей помощи. Предлагаем ознакомиться с серией коротких роликов о стратегиях поведения при травле: 🔹 Как вести себя ребёнку, столкнувшемуся с травлей; 🔹 Ассертивное поведение. Часть I; 🔹 Ассертивное поведение. Часть II; 🔹 Команда единомышленников; 🔹 Обращение к взрослым или в правоохранительные органы. Во время разговора уделите внимание тому, что происходит в окружении подростка. Нередко потенциальные нападающие делятся планами в чатах или беседах с одноклассниками и друзьями. Если дети знают о готовящемся нападении, крайне важно: ❗️не воспринимать информацию как шутку; ❗️незамедлительно сообщить взрослым. Такое сообщение – не «донос», а реальная возможность помочь подростку, который находится в кризисной ситуации. Берегите себя и своих близких. Оставайтесь в безопасности. ❓Как распознать … |
|
|
199 |
Загрузка данных...
| Время | Контент | Подписчиков | Кто ссылался | Просмотры | Просмотры 24 ч |
|---|