🌍
Открытый
·
ID 69835408274913
Центр психолого-педагогической помощи
Образование и наука
Психология
Вы владелец этого канала? Начните продавать рекламу уже сейчас вместе с pomogach.io
Образование и наука
Психология
Подписчики
231
Вовлеченность (ER)
34 %
Вы владелец этого канала? Начните продавать рекламу уже сейчас вместе с pomogach.io
+ 24 ч
0
+ 7 дн
0
+ 30 дн
+5
Подписчики
231
За 24 часа
0
За неделю
0
За месяц
+5
Вовлеченность (ER)
34 %
История канала
загрузка…
Смотреть
Динамика подписчиков
Подписчики
Охват (Просм. поста)
Охват (Просм. 24ч)
Интенсивность публикаций
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Пн
Вт
Ср
Чт
Пт
Сб
Вс
Меньше
Больше
Метрики публикаций
Публикации
1
за день
6
за неделю
19
за месяц
Репосты
0
за день
0
за неделю
0
за месяц
Просмотры на пост
99
за день
112
за неделю
174
за месяц
Данные за последний месяц
Кто рекламировал
1 / 1
Упоминаний
Всего
5
MAX
5
TG
—
Каналов
Всего
5
MAX
5
TG
—
Название, ссылка или ID канала…
ℹ️
| Канал | Публикаций | Подписчиков | Последний пост |
|---|---|---|---|
|
Департамент образования …
[max]
|
1 | 2497 | 07.04.26 |
|
Центр помощи семье и дет…
[max]
|
1 | 384 | 07.04.26 |
|
Лицей N2 г. Южно-Сахалин…
[max]
|
1 | 905 | 06.04.26 |
|
Институт развития образо…
[max]
|
1 | 376 | 06.04.26 |
|
Министерство образования…
[max]
|
1 | 1126 | 06.04.26 |
Кого рекламировал
1 / 1
Упоминаний
Всего
0
MAX
0
TG
—
Каналов
Всего
0
MAX
0
TG
—
Название, ссылка или ID канала…
ℹ️
Нет данных о рекламе
Эффективность последних рекламных размещений
1 / 1
Загрузка данных...
| Размещенный пост | Текст публиакции | Рекламирующий канал | Просмотры | Просмотры 24 ч | Прирост подписчиков |
|---|
Загрузка данных...
| Размещенный пост | Текст публикации | Рекламируемый канал | Просмотры | Просмотры 24 ч | Прирост подписчиков |
|---|
Динамика просмотров публикаций по часам
1 / 1
| Дата и время публикации | Текст публикации | Рекламируемый канал | Динамика просмотров | Всего просмотров |
|---|---|---|---|---|
| 2026-06-26 07:34:53 | На территории Пермского края работает служба экстренной психологической помощи — Детский телефон доверия 🤍 Это место, где можно быть услышанным, не боясь осуждения, и получить поддержку в трудный момент. 📞 Служба работает по единому общероссийскому номеру: 8-800-2000-122 а также по короткому номеру 124 — быстро и удобно с мобильного телефона. ❗Психологи Детского телефона доверия готовы поддержать родителей, подростков и детей. ‼️Обращение бесплатное и анонимное, звонить можно круглосуточно, в любое время дня и ночи. Вы можете обратиться за помощью, если: ✅️испытываете ощущение тяжёлых переживаний и эмоций ✅️дают о себе знать сложные ситуации из прошлого ✅️тревога мешает сосредоточиться и справляться с повседневными делами ✅️вам страшно, возникают приступы страха или паники ✅️вас беспокоит эмоциональное состояние вашего ребёнка ✅️вам или вашему ребёнку трудно разобраться в происходящем ✅️или по любому другому поводу, когда нужна психологическая поддержка и разговор с понимающим специалистом. 🤫 Обращение на Детский телефон доверия конфиденциально — разговор остаётся только между вами и консультантом. 🟢Подробнее о работе службы вы можете узнать на сайте: telefon-doveria.ru На территории Пе… | — |
|
84 |
| 2026-06-24 08:05:28 | Подросток на мопеде, как прожить лето безопасно? 🏍️ Лето традиционно становится периодом роста дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних. ⏱️Подростков привлекают скорость, самостоятельность и ощущение взрослости. Однако психологическая готовность к управлению транспортным средством формируется значительно позже, чем желание сесть за руль. ⚠️Важно помнить: даже хорошие навыки управления не компенсируют недостаток жизненного опыта, способность прогнозировать риски и быстро принимать безопасные решения в сложной дорожной ситуации. 🚸Уважаемые родители и педагоги! Не ограничивайтесь запретами. Обсуждайте с подростками реальные истории, последствия необдуманных поступков и ответственность за свою жизнь и безопасность окружающих. 📽Рекомендуем посмотреть учебный фильм: https://rutube.ru/video/b4da236f7690c83fd3b4e5a7a84b47c0/?r=wd 📖Методические материалы по детской дорожной безопасности: https://госавтоинспекция.рф/about/social/children-safety/mm 🚦Пусть лето будет временем ярких впечатлений, а не опасных экспериментов. #БезопасностьДетства59 #ДорожнаяБезопасность #БезопасноеЛето #ПрофилактикаДТП #Родителям [Ссылка] Методические материалы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма https://xn--80aebkobnwfcnsfk1e0h.xn--p1ai/about/social/children-safety/mm Подросток на моп… | — |
|
99 |
| 2026-06-22 11:51:36 | 🌱 «Всё лето на даче...?» А если это не наказание, а главное приключение детства? Летом родители часто переживают: кто-то едет на море, кто-то в лагерь, кто-то путешествует, а наш ребёнок снова проведёт каникулы на даче у бабушки. Но давайте честно: многие из нас вспоминают своё лучшее лето вовсе не по отелям и экскурсиям. А по запаху нагретой земли, кусту малины за баней, тайным штабам и ощущению полной свободы. Есть простой способ превратить обычную дачу в увлекательный летний проект. Выделите ребёнку собственный кусочек земли. Не грядку «для помощи бабушке». Не участок для обязательной прополки. А его личную территорию. Пусть сам решит, что там будет расти: морковка, горох, подсолнухи, пионы или огромная тыква для осеннего рекорда. Пусть это станет его экспериментальной станцией. Можно завести дневник наблюдений. Можно делать фотографии каждую неделю. Можно сравнивать разные удобрения и способы полива. Можно устраивать «день первого ростка», «праздник первого гороха» или соревнование с самим собой: успеет ли тыква вырасти больше футбольного мяча? В этот момент ребёнок перестаёт быть просто отдыхающим на даче. Он становится исследователем. Биологом. Фермером. Изобретателем. Хозяином собственного проекта. Не зря же миллионы детей и взрослых часами играют в фермы и симуляторы выращивания растений. Нам нравится видеть, как из маленького семечка появляется что-то настоящее. Только здесь всё происходит не на экране, а в реальной жизни. И кто знает, что вырастет быстрее — его первая тыква или интерес к биологии, экологии, агрономии, фотографии, исследованиям? Иногда самое ценное летнее приключение начинается не с билета на самолёт, а с маленькой грядки возле бабушкиного дома. А какие дачные проекты были у вас в детстве? 🌿 #нескучноелето #летодача #дача #детство #интересноелето 🌱 «Всё лето на д… | — |
|
109 |
| 2026-06-22 09:43:36 | — |
|
110 | |
| 2026-06-19 12:11:17 | 🎯 Фокус-группы: от обсуждения — к практическим решениям Завершаем цикл онлайн «Фокус-групп» для специалистов Пермского края в этом учебном году и представляем итоговый, четвёртый выпуск методического гайда. 📘 «Агрессия и самоагрессия у детей с РАС: алгоритмы для педагогов и специалистов» Тема сложного поведения вызывает множество вопросов у специалистов сопровождения. Однако за внешне похожими проявлениями могут скрываться совершенно разные причины: сенсорная перегрузка, физический дискомфорт, попытка избежать трудной деятельности, потребность во внимании или помощи. Именно поэтому главный акцент гайда сделан не на борьбе с поведением, а на понимании его причин. В пособии собраны практические рекомендации по сопровождению ребёнка на разных этапах ситуации: ✔ профилактика эмоционального срыва и организация поддерживающей среды; ✔ алгоритм действий специалиста в острой фазе; ✔ анализ причин произошедшего и обучение ребёнка альтернативным способам выражения своих потребностей; ✔ сенсорные и визуальные инструменты поддержки; ✔ памятка с ключевыми принципами работы при агрессии и самоагрессии. Особую ценность материалу придаёт его практическая направленность. Все рекомендации сформированы на основе профессионального опыта участников фокус-группы — педагогов, психологов, дефектологов и тьюторов, ежедневно работающих с детьми с РАС. 📎 Сохраняйте гайд, используйте в работе и делитесь с коллегами. Благодарим участников фокус-группы за активную работу, открытый профессиональный диалог и готовность делиться эффективными практиками. Этот выпуск завершает цикл фокус-групп 2025–2026 учебного года. Формат показал высокую востребованность и эффективность как площадка для обмена опытом и совместного поиска решений актуальных профессиональных задач. Надеемся, что в новом учебном году эта работа получит продолжение и объединит ещё больше специалистов Пермского края. #ЦППМСП59 #ПермскийКрай #ФокусГруппа #РАС #ПсихологоПедагогическоеСопровождение 🎯 Фокус-группы: … | — |
|
129 |
| 2026-06-19 07:05:19 | В ПЕРМСКОМ КРАЕ СОСТОЯЛАСЬ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ по профилактике немедицинского потребления наркотических средств 16 июня 2026 года в онлайн-формате специалисты ГБУПК «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» совместно с Министерством образования и науки Пермского края провели психолого-педагогическую лабораторию по профилактике немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ обучающимися образовательных организаций региона. МАСШТАБ МЕРОПРИЯТИЯ Лаборатория объединила 463 специалиста системы образования и профилактики из 43 муниципальных образований Пермского края. В работе приняли участие педагоги, педагоги-психологи, социальные педагоги и специалисты органов профилактики. Участники обсудили реальные практики, уже реализуемые в образовательных организациях региона. ЭКСПЕРТНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ В роли эксперта лаборатории выступила Кочергина Ксения Андреевна — начальник отдела профилактики Министерства образования и науки Пермского края. Её профессиональный анализ и комментарии помогли участникам глубже осмыслить представленный опыт, увидеть системные связи между практиками и определить векторы дальнейшего развития профилактической работы. МОДЕРАЦИЯ И ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ПОДДЕРЖКА Экспертное и модераторское сопровождение обеспечили специалисты ГБУПК «ЦППМСП»: Шведчикова Юлия Сергеевна — кандидат наук, заместитель директора Центра, ведущая мероприятия, и Кадочникова Анастасия Евгеньевна — методист, эксперт и модератор. Их работа помогла структурировать обсуждение и сделать выводы максимально практико-ориентированными. ФОРМАТ РАБОТЫ Представленные практики стали основой профессионального диалога. Участники задавали вопросы, разбирали особенности реализации, отмечали сильные стороны, анализировали риски и совместно искали пути развития. Экспертное участие усилило глубину обсуждения и придало ему прикладной характер. ИТОГИ И ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ По мнению участников, особую ценность лаборатории составила возможность получить внешний профессиональный взгляд. Коллеги и эксперты помогают увидеть важные детали и точки роста, которые сложно заметить внутри собственной практики. Участники отметили, что лаборатория стала источником практических инструментов, пространством профессионального обмена и подтверждением ценности совместной работы в профилактической деятельности. #ПермскийКрай #ЦППМСП #профилактика #образование #психология В ПЕРМСКОМ КРАЕ … | — |
|
115 |
Загрузка данных...
| Время | Контент | Подписчиков | Кто ссылался | Просмотры 48ч | Просмотры 24ч |
|---|