| Канал | Публикаций | Подписчиков | Последний пост |
|---|---|---|---|
|
ЭЙ,HR!
[max]
|
1 | 350 | 02.05.26 |
|
«Льготы и Бенефиты» - жу…
[max]
|
1 | 558 | 25.03.26 |
|
Школа карьерного менеджм…
[max]
|
1 | 284 | 25.03.26 |
| Канал | Публикаций | Подписчиков | Последний пост |
|---|---|---|---|
|
ЭЙ,HR!
[max]
|
1 | 351 | 01.05.26 |
|
Телега Буст МАХ⚡️
[max]
|
1 | 34 | 17.04.26 |
|
WillDay - эксперименты с…
[max]
|
1 | 175 | 25.03.26 |
|
«Льготы и Бенефиты» - жу…
[max]
|
1 | 561 | 25.03.26 |
|
Школа карьерного менеджм…
[max]
|
1 | 290 | 25.03.26 |
Загрузка данных...
| Размещенный пост | Текст публиакции | Рекламирующий канал | Просмотры | Просмотры 24 ч | Прирост подписчиков |
|---|
Загрузка данных...
| Размещенный пост | Текст публикации | Рекламируемый канал | Просмотры | Просмотры 24 ч | Прирост подписчиков |
|---|
| Дата и время публикации | Текст публикации | Рекламируемый канал | Динамика просмотров | Всего просмотров |
|---|---|---|---|---|
| 2026-06-30 16:55:31 | Приемы в онлайне, которые повышают вовлеченность участников обучения Часть 1 серии постов по мотивам мастер-класса, который проводила в сообществе руководителей образовательных проектов. Собрала компоненты и советы из практики, которые помогут повысить уровень вовлеченности участников в онлайн-обучении. Обращу внимание, что базовые принципы создания и проведения обучения не рассматриваю. Наверно, один из главных вызовов в синхронном онлайн-обучении – это вовлеченность участников. В отличие от офлайн-формата, где участники больше изолированы от отвлекающих факторов тем, что находятся в учебном классе, в онлайн-формате у тренера или ведущего вебинара есть конкуренты за внимание участников, такие как электронная почта, чаты в мессенджерах, коллеги или семья (клиенты тоже встречаются). Поэтому задача разработчиков обучения (методологов) и тренера или ведущего организовать так учебный процесс, чтобы участники обучения достигали целей обучения через активное участие в учебном процессе. Итак, управлять вовлеченностью в онлайне помогают: 1) методология онлайн-обучения 2) организация процесса обучения 3) компетенции тренера 4) аналитика уже проведенного обучения Сегодня поместится успеем про 2 и 3. Про методологию и компетенции соберу в отдельные посты 🔸 Организация процесса обучения Создавайте резервный канал коммуникации с участниками на время обучения. Для этого отлично подходят мессенджеры. Если случится техническая заминка, то можно продублировать информацию в чат мессенджера. 🔹Аналитика уже проведенного обучения после онлайн-занятия зайти в статистику конференции и обратить внимание на: - длительность участия в онлайн-сессии участников - проверить, были ли отключения на определенных этапах занятия. Такое часто встречается на затянувшихся лекциях. - почитать ответы на вопросы, которые были в ходе занятия. Соответствуют ли они замыслу методолога? Возможно стоит изменить формулировку вопроса или дать больше времени для ответа. Культура обучения и развития Приемы в онлайне… | — |
|
33 |
| 2026-06-24 14:31:41 | Продолжаю изчать отчет исследования Сбера Сейчас на теме «методики вовлечения в обучение» (это вечная тема в корп обучении). На следующей неделе выложу свои наработки про вовлечение из моего обучения для менеджеров T&D-проектов. 🎤 Укажите топ-3 или более эффективных методики (по опыту вашей компании) для вовлечения обучающихся, поддержки их мотивации в процессе обучения Практико-ориентирвоанные методики - проектное обучение - кейсы Peer-to-peer форматы - лидеры учат лидеров - сообщества и чаты участников - мастер-майнд, фасилитация (так понимаю, форматы где нет одного носителя знаний/ экспертности и организуют групповой формат, чтобы участники "переопылились" полезным между собой) - наставничество (думаю, это для линейных позиций — для исполнителей) - менторинг (а здесь для руководящих) Обучение через моделирование ситуаций - деловые игры и симмуляции - тренажеры и иммерсивное обучение - квесты Геймификация - система баллов и поощрения (рейтинги, бустеры, бонусы) Эксперименты с форматами - очный - гибридный (тут вопрос: это когда в один момент времени участники в онлайне и офлайне или смешанный (blended) — когда миксуются форматы: офлайн-тренинг + курс в LMS + вебинары + деловая игра в офлайне? Думаю, второе) - микро-обучение Культура обучения и развития Продолжаю изчать… | — |
|
62 |
| 2026-06-24 11:31:41 | Продолжаю изчать отчет исследования Сбера Сейчас на теме «методики вовлечения в обучение» (это вечная тема в корп обучении). На следующей неделе выложу свои наработки про вовлечение из моего обучения для менеджеров T&D-проектов. 🎤 Укажите топ-3 или более эффективных методики (по опыту вашей компании) для вовлечения обучающихся, поддержки их мотивации в процессе обучения Практико-ориентирвоанные методики - проектное обучение - кейсы Peer-to-peer форматы - лидеры учат лидеров - сообщества и чаты участников - мастер-майнд, фасилитация (так понимаю, форматы где нет одного носителя знаний/ экспертности и организуют групповой формат, чтобы участники "переопылились" полезным между собой) - наставничество (думаю, это для линейных позиций — для исполнителей) - менторинг (а здесь для руководящих) Обучение через моделирование ситуаций - деловые игры и симмуляции - тренажеры и иммерсивное обучение - квесты Геймификация - система баллов и поощрения (рейтинги, бустеры, бонусы) Эксперименты с форматами - очный - гибридный (тут вопрос: это когда в один момент времени участники в онлайне и офлайне или смешанный (blended) — когда миксуются форматы: офлайн-тренинг + курс в LMS + вебинары + деловая игра в офлайне? Думаю, второе) - микро-обучение Культура обучения и развития Продолжаю изчать… | — |
|
40 |
| 2026-06-23 08:03:25 | Используете нейросети только для писем и скоринга резюме? Коллеги, у ИИ-инструментов потенциал гораздо больше Например, с нейросетями вы можете в разы быстрее собирать учебные программы: персонализировать обучение под сотрудника, разрабатывать уроки, конспекты, задания и чек-листы. Много готовых ИИ-сценариев есть в курсе «Нейросети в образовании» от Академии Эдюсон. Там учат: ▪️ формулировать задачи для нейросетей так, чтобы получать нужный результат с первого раза; ▪️ делать презентации, визуалы, иллюстрации и обучающие видео; ▪️ автоматизировать рутину и принимать решения на основе данных. Всё обучение на практике: сможете применять в работе ChatGPT, Claude, GigaChat, Midjourney, Renderforest и другие инструменты. Если вы давно хотели разобраться в ИИ и повысить свою ценность на рынке — это то, что надо. Оставляйте заявку с промокодом КУЛЬТУРА — получите скидку 65% и 3 курса в подарок. Реклама. ООО «ЭДЮСОН» ИНН 7729779476. erid: 2W5zFJftXDT Используете нейр… | — |
|
55 |
| 2026-06-23 05:03:25 | Используете нейросети только для писем и скоринга резюме? Коллеги, у ИИ-инструментов потенциал гораздо больше Например, с нейросетями вы можете в разы быстрее собирать учебные программы: персонализировать обучение под сотрудника, разрабатывать уроки, конспекты, задания и чек-листы. Много готовых ИИ-сценариев есть в курсе «Нейросети в образовании» от Академии Эдюсон. Там учат: ▪️ формулировать задачи для нейросетей так, чтобы получать нужный результат с первого раза; ▪️ делать презентации, визуалы, иллюстрации и обучающие видео; ▪️ автоматизировать рутину и принимать решения на основе данных. Всё обучение на практике: сможете применять в работе ChatGPT, Claude, GigaChat, Midjourney, Renderforest и другие инструменты. Если вы давно хотели разобраться в ИИ и повысить свою ценность на рынке — это то, что надо. Оставляйте заявку с промокодом КУЛЬТУРА — получите скидку 65% и 3 курса в подарок. Реклама. ООО «ЭДЮСОН» ИНН 7729779476. erid: 2W5zFJftXDT Используете нейр… | — |
|
50 |
| 2026-06-22 11:29:55 | — |
|
64 |
Загрузка данных...
| Время | Контент | Подписчиков | Кто ссылался | Просмотры 48ч | Просмотры 24ч |
|---|