| Канал | Публикаций | Подписчиков | Последний пост |
|---|---|---|---|
Психопомогатор | Развива…
[telegram]
|
4 | 1153 | 08.06.26 |
|
Мозголомки | РазвитиеМоз…
[max]
|
2 | 1098 | 16.05.26 |
|
Нескучариум - игры для в…
[max]
|
2 | 845 | 14.05.26 |
|
ЛОГОМОТОРИКА
[max]
|
2 | 440 | 23.04.26 |
|
Детский нейропсихолог. С…
[max]
|
1 | 355 | 18.04.26 |
|
ЗДОРОВОЕ МАТЕРИНСТВО
[max]
|
1 | 649 | 18.04.26 |
|
Почему я люблю ЗОЖ
[max]
|
2 | 275 | 10.04.26 |
| Канал | Публикаций | Подписчиков | Последний пост |
|---|---|---|---|
|
Играя, развивайся!
[max]
|
2 | 557 | 28.05.26 |
|
ЛОГОМОТОРИКА
[max]
|
2 | 440 | 23.04.26 |
|
Ай_Марина и ДВА сына | А…
[max]
|
1 | 8205 | 10.04.26 |
|
Алёна Якушина🔘 Психолог …
[max]
|
1 | 321 | 10.04.26 |
|
Почему я люблю ЗОЖ
[max]
|
2 | 275 | 10.04.26 |
|
Запуск речи | аутизм | л…
[max]
|
1 | 481 | 09.04.26 |
|
Лариса Князевская 🔺 Школ…
[max]
|
1 | 305 | 09.04.26 |
Загрузка данных...
| Размещенный пост | Текст публиакции | Рекламирующий канал | Просмотры | Просмотры 24 ч | Прирост подписчиков |
|---|
Загрузка данных...
| Размещенный пост | Текст публикации | Рекламируемый канал | Просмотры | Просмотры 24 ч | Прирост подписчиков |
|---|
| Дата и время публикации | Текст публикации | Рекламируемый канал | Динамика просмотров | Всего просмотров |
|---|---|---|---|---|
| 2026-06-08 11:16:00 | 💫 За последний месяц я отказалась от мучного, пью 2 литра воды в день, высыпаюсь. Никакого кофеина и алкоголя, домашние тренировки, йога. Сбросила 10 кг и увеличила мышечную массу. P.S. Понятие не имею, кто это написал, но я так горжусь этой женщиной, что решила опубликовать это у себя Психопомогатор в ТГ | МЫ в МАХ | МЫ В VK 💫 За последний м… | — |
|
46 |
| 2026-06-05 13:00:06 | Собрала для вас подборку МАХ-Каналов для родителей и детей. Здесь вы найдете полезные и важные рекомендации , все самое лучшее!!! 💜 Алиса в стране детства - не лайф, а жиза с четырехлеткой. Истории мамских будней с юмором, игры и творчество. 💜 Бесплатное продвижение вашего канала в МАХ Организация подборок для увеличения подписчиков на вашем канале 💜 Психопомогатор Если ребёнок всё забывает, отвлекается и устаёт от учёбы - вам сюда. Простая нейропсихология для успешного обучения. 💜 МИР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА И РАЗВИТИЯ приглашаем родителей и педагогов в наш увлекательный канал! У нас много полезной информации! 💜 Дела житейские Добрые истории о жизни многодетной семьи 💜 Биохакинг организма: питание и энергия Все о здоровье, долголетии, восстановлении организма, и бизнесе из состояния позитива 💜 Lifestyle - crazy семейка , обзоры на покупки , и чисто life 💜 Онлайн-школа "НейрОграмотность" Русский язык 4-11 кл. Осознанно, с нейроподходом - к уверенной "5" 💜 Записки Лики: жизнь, советы, находки. Делюсь тем, что люблю: уютные истории, полезные лайфхаки, крутые находки. 💜 Полезно Знать Законы и Льготы Свежие новости о Пособиях и Льготах для вас Успейте подписаться на Топ-каналы !!! 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 👉Добавить свой канал в подборку Собрала для вас … | — |
|
44 |
| 2026-06-05 11:15:02 | Психопомогатор в ТГ | МЫ в МАХ | МЫ В VK #пятничное Психопомогатор в… | — |
|
47 |
| 2026-06-03 11:02:01 | Представьте картину: вы зовёте ребёнка собираться на прогулку/секцию/в школу, а он продолжает увлечённо строить из Лего или проходит очередную катку. Вы повторяете второй раз, третий, на четвёртый переходите на ультразвук. Ребёнок вздрагивает, бросает конструктор или гаджет и... идёт на кухню за печенькой, по дороге попинав ногой грушу, напрочь забыв, куда и зачем его вообще звали. В этот момент легко решить, что он делает это специально, испытывая ваше терпение на прочность. Но за этим поведением чаще всего прячется вполне конкретная физиологическая причина - незрелость третьего блока мозга, который отвечает за управление, программирование и контроль наших действий. Если первый блок - это батарейка, то третий блок - тот самый капитан на мостике, который должен удерживать инструкции, переключаться между задачами и вовремя тормозить лишние импульсы. У младших школьников и дошколят этот капитан ещё совсем юн, он только учится управлять кораблём. Ему невероятно сложно удерживать в голове многоступенчатую программу вроде «открой шкаф, выбери футболку, найди шорты и чистые носки, надень кофту». Наш капитан засыпает на посту уже на этапе открытия шкафа, и ребёнок просто переключается на любое случайное действие, которое попалось ему на глаза. Это называется полевым поведением, когда не внутренняя цель управляет человеком, а внешние предметы сами «притягивают» к себе внимание. Многие мамы замечают: «Ну допустим, но ведь в планшете он идеально удерживает цель! Проходит сложнейшие уровни, помнит все правила игры и ни на что не отвлекается!». Этот парадокс объясняется просто. В компьютерной игре функции контроля берёт на себя сама программа. Она ярко мигает, подсказывает, куда нажать, моментально выдаёт награду и сама ведёт ребёнка пошагово по сюжету. А вот в реальной жизни, за рабочим столом над скучным домашним заданием внешних подсказок нет. Ребёнку приходится опираться исключительно на возможности третьего блока мозга, сил которого пока объективно не хватает. Хотите проверить, насколько крепок самоконтроль вашего ребенка прямо сейчас? Проведите простой эксперимент: пробу на речевую регуляцию. Договоритесь с ребёнком о простом правиле: «Когда я подниму руку вверх, ты должен хлопнуть в ладоши один раз. А когда я опущу руку вниз, ты не должен делать ничего». Повторите это движение несколько раз в разном темпе. Если ребёнок автоматически хлопает, когда рука идёт вниз, хотя прекрасно помнит правило и вслух говорит «ой, нельзя было», его тормозящие системы пока не справляются с моторным импульсом. Помочь третьему блоку мозга окрепнуть можно в самых обычных бытовых делах. Главный секрет здесь - выносить программу действий вовне, делать её видимой, пока она не превратится во внутренний монолог самого ребёнка. Прекрасно работают наглядные чек-листы с картинками: «открыл дневник → сделал математику → собрал пенал → сложил учебники в портфель». Ребёнок сам вычёркивает выполненные пункты. Такие же чек-листы он может сделать сам для самых разных дел, так даже интереснее. Опять же, нарисовать самостоятельно распорядок дня, чтоб потом ставить галочки о выполнении (обычно это мое второе задание при работе с детьми со слабостями третьего блока мозга). Постепенно учите его проговаривать свои шаги вслух перед началом работы: «Сейчас я возьму зелёную ручку, подчеркну главные члены предложения, а потом закрою тетрадь и уберу ее». Когда ребёнок сам озвучивает инструкцию, его собственной речи становится гораздо проще управлять телом. Мы не просто приучаем его к порядку, мы буквально за руку переводим контроль из внешнего пространства во внутреннее, помогая нейронным путям созревать правильно и без лишнего стресса для всей семьи. Было полезно? Ставьте ❤ Психопомогатор в ТГ | МЫ в МАХ | МЫ В VK #психопомогатор #развиваем_мозг_играя #подготовка_к_школе #проверка_готовности_к_школе #началка_без_нытья Представьте карт… | — |
|
74 |
| 2026-06-01 10:03:11 | — |
|
94 |
Загрузка данных...
| Время | Контент | Подписчиков | Кто ссылался | Просмотры 48ч | Просмотры 24ч |
|---|