| Канал | Публикаций | Подписчиков | Последний пост |
|---|---|---|---|
|
НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ🧠/ДЕФЕКТО…
[max]
|
2 | 8920 | 26.06.26 |
|
Семейное здоровье
[max]
|
2 | 6267 | 25.06.26 |
|
Маленькие взрослые
[max]
|
1 | 3276 | 25.06.26 |
|
Мама Жена Хозяйка | Женс…
[max]
|
1 | 18606 | 23.06.26 |
|
Детская Нейропсихология
[max]
|
1 | 15021 | 22.06.26 |
|
Психология и воспитание.…
[max]
|
1 | 2869 | 19.06.26 |
|
Дошкольник
[max]
|
1 | 5499 | 19.06.26 |
| Канал | Публикаций | Подписчиков | Последний пост |
|---|---|---|---|
|
Психолог Махмутова Надеж…
[max]
|
3 | 4276 | 26.06.26 |
|
НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ🧠/ДЕФЕКТО…
[max]
|
2 | 8920 | 26.06.26 |
|
Развивашки-занимашки
[max]
|
2 | 5364 | 26.06.26 |
|
Мир для Миры
[max]
|
1 | 101 | 24.06.26 |
|
Качай мозги!
[max]
|
1 | 1786 | 20.06.26 |
|
Скорочтение для детей | …
[max]
|
1 | 13894 | 10.06.26 |
|
Мать-психолог на всю гол…
[max]
|
1 | 1627 | 07.06.26 |
Загрузка данных...
| Размещенный пост | Текст публиакции | Рекламирующий канал | Просмотры | Просмотры 24 ч | Прирост подписчиков |
|---|
Загрузка данных...
| Размещенный пост | Текст публикации | Рекламируемый канал | Просмотры | Просмотры 24 ч | Прирост подписчиков |
|---|
| Дата и время публикации | Текст публикации | Рекламируемый канал | Динамика просмотров | Всего просмотров |
|---|---|---|---|---|
| 2026-06-29 08:05:01 | СПАСИБО ТЕБЕ, МОЙ РЕБЁНОК ✨💛 23:15. Тишина. Ты уже спишь, а я лежу рядом и смотрю на тебя. 🌙🕊️ Ты такой маленький, и одновременно — такой огромный. 👶🌟 Иногда мне кажется, что я не справляюсь. Но знаешь, сегодня я думаю о другом. 😔💭 Ты научил меня многому. Больше, чем кто-либо другой. 📚❤️ Ты научил меня терпению, когда я ждала, пока ты сам наденешь носки. ⏳🧦 И улыбке, когда ты показывал мне свои первые каракули, гордясь ими, как шедевром. 😊🎨 Ты научил меня радоваться самым простым вещам — лужам после дождя, бабочке на руке, горячему чаю, который мы пили вместе. 🌧️🦋☕ Ты сделал меня мягче. С тобой я учусь отпускать контроль. Я больше не пытаюсь быть идеальной — я стараюсь быть настоящей. 🌊🤗💫 Ты научил меня видеть красоту в несовершенстве. И в себе тоже. 🌸💖 Я часто говорю «спасибо» другим людям. Но знаешь, сегодня я хочу сказать это тебе 🙏👩👦 Спасибо за то, что ты есть. Спасибо за то, что каждый день ты делаешь меня лучше. 💛🌅 А ещё — спасибо себе. За то, что я учусь. За то, что я стараюсь. За то, что я не сдаюсь. Каждый день. 🙋♀️💪✨ Ты спишь, а я лежу рядом. И думаю: «Вот ради таких моментов я здесь. Ради тебя. Ради нас.» 😴💭🌈 💛 Спасибо. Если вас тоже посещают такие чуства, ставьте ❤️ и пишите в комментариях! 👇 Читать ещё: неожиданное "Я ТЕБЯ ЛЮБЛЮ" СПАСИБО ТЕБЕ, МО… | — |
|
657 |
| 2026-06-28 09:46:01 | КАК РОДИТЕЛЬСКИЕ ЗАПРЕТЫ ВЛИЯЮТ НА РЕБЁНКА ❌ Запреты — это неотъемлемая часть воспитания. Но не все из них полезны. Некоторые запреты могут подкреплять уверенность ребёнка в себе, а другие — разрушать её. Как понять, где грань? Давайте разберёмся. Запреты бывают двух видов: ✅ Конструктивные — те, которые помогают ребёнку сохранять здоровье, учат навыкам, адаптируют к жизни в обществе. Например: «Не перебегай дорогу на красный свет», «Не трогай горячую плиту». ⛔ Деструктивные — те, которые подавляют чувства, мешают развиваться, разрушают уверенность в себе. Например: «Не плачь, ты же мальчик», «Лучше бы тебя не было». Важно помнить: даже самая короткая фраза может стать для ребёнка основой его будущего восприятия мира и самого себя. ВЗРОСЛЫЙ ТРАНСЛИРУЕТ НЕОСОЗНАННО - ВРЕДНЫЕ УСТАНОВКИ: 👎 «Не чувствуй!» Когда ребёнок жалуется: «Мне холодно», а вы отвечаете: «Не выдумывай, тебе тепло», — вы как будто отрицаете его чувства. Это учит ребёнка игнорировать свои эмоции. Лучше сказать: «Тебе холодно? Давай посмотрим, что можно сделать». 👎 «Не будь собой!» Фразы вроде «С таким как ты никто с тобой дружить не будет» заставляют ребёнка думать, что он недостаточно хорош. Вместо этого попробуйте: «Твоё поведение может обидеть друзей. Хочешь, я помогу разобраться?». 👎 «Не взрослей!» или «Не живи!» Когда родители боятся отпускать ребёнка в самостоятельность или говорят в сердцах: «Как ты мне надоел/а», это оставляет глубокий след. Дети начинают бояться ответственности или чувствуют себя ненужными. Здесь важно контролировать слова и тон, даже в стрессовых моментах. КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ РАСТИ УВЕРЕННЫМ Поддерживайте чувства. Фразы: «Я вижу, что ты расстроен, давай поговорим», «Ты сердишься? Это нормально, все иногда сердятся». Хвалите конкретные действия. Не просто «Молодец», а: «Ты так здорово помог накрыть на стол!». Избегайте обобщений. Вместо «Ты всегда всё портишь» скажите: «Сегодня не получилось, но в следующий раз может выйти лучше». Давайте любовь без условий. Простые объятия и фразы «Ты мне нужен», «Я люблю тебя такой, какая ты есть» творят чудеса. Учитесь формулировать запреты мягче. Не «Не трогай!», а «Это опасно, давай я покажу, как правильно». Каждая мама хочет для своего ребёнка лучшего. И помните, любовь, принятие и поддержка — это самые важные «разрешения», которые вы можете дать своему малышу. ✅ Если этот пост был полезен, ставте ♥️ *Этот вопрос оставил в комментариях подписчик нашего канал! Задавайте ещё вопросы в комментариях будем разбираться вместе 👫 Читать ещё: «Нельзя!» — пароль от детского счастья КАК РОДИТЕЛЬСКИЕ… | — |
|
839 |
| 2026-06-27 08:20:43 | После садика или школы ребёнка «разносит» В садике воспитатель говорит: «День прошёл хорошо». В школе учитель пишет: «Всё нормально». Ребёнок выходит вроде обычный. А дома через 15 минут начинается что-то странное. Носки не такие. Суп не тот. Брат посмотрел не так. Мама сказала обычное «мой руки» — и ребёнок уже рыдает, злится, грубит или виснет на тебе так, будто вы не виделись неделю. И ты стоишь посреди прихожей с пакетом, курткой, дневником, грязными ботинками и мыслью «Почему там он держался, а дома всё вываливает на меня?» Почему ребёнка разносит именно дома? - В садике и школе ребёнок весь день держит себя в рамках. Там надо ждать очередь, отвечать, сидеть, слушать, не перебивать, не плакать слишком громко, не злиться слишком сильно, не быть «неудобным». Даже если день был хороший, внутри копится напряжение. А дома контроль отпускает. Дом — это место, где можно перестать держать лицо. Мама часто становится тем самым безопасным человеком, рядом с которым ребёнок наконец разваливается. Не потому что он неблагодарный. И не потому что мама всё делает неправильно. Просто вся дневная усталость выходит через ближайшую дверь. Обычно через маму. 4 ошибки взрослых в первые 30 минут дома 1. Сразу включать допрос. «Что ел? Как дела? С кем играл? Что задали? Почему штаны грязные? Кто тебя обидел?» Мама хочет быть в курсе. Но для ребёнка это может звучать как ещё один урок после уроков. Он только вышел из системы требований, а его уже снова зовут отвечать. 2. Сразу требовать нормального поведения. «Не ной», «говори спокойно», «ты уже большой», «я тоже устала». По сути всё верно: грубить нельзя, кричать неприятно. Но в первые минуты ребёнок часто ещё не может собрать себя. Если давить именно в этот момент, вспышка становится сильнее. 3. Сразу тащить в дела. Переоденься, мой руки, ешь, садись за уроки, убери рюкзак, покажи дневник. Для взрослого это обычный порядок. Для ребёнка после сада или школы это продолжение марафона. Он ещё не выдохнул, а его уже снова запускают. 4. Принимать вспышку на личный счёт. «Он так только со мной». «Значит, я его избаловала». «Он меня вообще не уважает». Эти мысли быстро поджигают маму изнутри. ❤️ 5 мягких способов пережить этот момент спокойнее 1. Сделать “тамбур” между школой и домом. Не сразу в быт, а короткий переход. 10–15 минут без вопросов и поручений: раздеться, попить, полежать, посидеть на полу, потупить, помолчать. 2. Заменить вопросы наблюдением. Вместо «что случилось?» попробовать: «Вижу, день был тяжёлый для тебя». Вместо «почему ты такой злой?» — «Похоже, сейчас всё раздражает». Вместо «расскажи немедленно» — «Если захочешь, расскажешь позже». 3. Дать телу простую разрядку. Не беситься по всей квартире, а направить напряжение в безопасное действие. Прыгать на месте 20 раз. Мять подушку. Толкать стену ладонями. Нести тяжёлый пакет с продуктами. Завернуться в плед «буррито». Пойти в душ. После дня, где надо было сидеть и сдерживаться, телу часто нужно не объяснение, а выход. 4. Отложить разбор поведения. Если ребёнок грубо сказал: «Отстань», не обязательно читать лекцию прямо в прихожей. Можно коротко поставить границу: «Со мной так говорить не надо. Сейчас ты выдыхаешь, позже обсудим». А обсудить уже потом, когда он поел, переоделся и вернулся в себя. Разговор в момент перегруза обычно не воспитывает. Он просто добавляет огня. 5. Подготовить “послесадовый набор”. Это не должно быть красиво. Это должно работать. Вода. Простая еда. Тихое место. Плед. Любимая игрушка. 15 минут без заданий. Для школьника — перекус, душ, тишина, наушники без экрана или возможность просто лежать. А как вы справляетесь с "разносом" после сада/школы? После садика или… | — |
|
984 |
| 2026-06-27 05:20:43 | После садика или школы ребёнка «разносит» В садике воспитатель говорит: «День прошёл хорошо». В школе учитель пишет: «Всё нормально». Ребёнок выходит вроде обычный. А дома через 15 минут начинается что-то странное. Носки не такие. Суп не тот. Брат посмотрел не так. Мама сказала обычное «мой руки» — и ребёнок уже рыдает, злится, грубит или виснет на тебе так, будто вы не виделись неделю. И ты стоишь посреди прихожей с пакетом, курткой, дневником, грязными ботинками и мыслью «Почему там он держался, а дома всё вываливает на меня?» Почему ребёнка разносит именно дома? - В садике и школе ребёнок весь день держит себя в рамках. Там надо ждать очередь, отвечать, сидеть, слушать, не перебивать, не плакать слишком громко, не злиться слишком сильно, не быть «неудобным». Даже если день был хороший, внутри копится напряжение. А дома контроль отпускает. Дом — это место, где можно перестать держать лицо. Мама часто становится тем самым безопасным человеком, рядом с которым ребёнок наконец разваливается. Не потому что он неблагодарный. И не потому что мама всё делает неправильно. Просто вся дневная усталость выходит через ближайшую дверь. Обычно через маму. 4 ошибки взрослых в первые 30 минут дома 1. Сразу включать допрос. «Что ел? Как дела? С кем играл? Что задали? Почему штаны грязные? Кто тебя обидел?» Мама хочет быть в курсе. Но для ребёнка это может звучать как ещё один урок после уроков. Он только вышел из системы требований, а его уже снова зовут отвечать. 2. Сразу требовать нормального поведения. «Не ной», «говори спокойно», «ты уже большой», «я тоже устала». По сути всё верно: грубить нельзя, кричать неприятно. Но в первые минуты ребёнок часто ещё не может собрать себя. Если давить именно в этот момент, вспышка становится сильнее. 3. Сразу тащить в дела. Переоденься, мой руки, ешь, садись за уроки, убери рюкзак, покажи дневник. Для взрослого это обычный порядок. Для ребёнка после сада или школы это продолжение марафона. Он ещё не выдохнул, а его уже снова запускают. 4. Принимать вспышку на личный счёт. «Он так только со мной». «Значит, я его избаловала». «Он меня вообще не уважает». Эти мысли быстро поджигают маму изнутри. ❤️ 5 мягких способов пережить этот момент спокойнее 1. Сделать “тамбур” между школой и домом. Не сразу в быт, а короткий переход. 10–15 минут без вопросов и поручений: раздеться, попить, полежать, посидеть на полу, потупить, помолчать. 2. Заменить вопросы наблюдением. Вместо «что случилось?» попробовать: «Вижу, день был тяжёлый для тебя». Вместо «почему ты такой злой?» — «Похоже, сейчас всё раздражает». Вместо «расскажи немедленно» — «Если захочешь, расскажешь позже». 3. Дать телу простую разрядку. Не беситься по всей квартире, а направить напряжение в безопасное действие. Прыгать на месте 20 раз. Мять подушку. Толкать стену ладонями. Нести тяжёлый пакет с продуктами. Завернуться в плед «буррито». Пойти в душ. После дня, где надо было сидеть и сдерживаться, телу часто нужно не объяснение, а выход. 4. Отложить разбор поведения. Если ребёнок грубо сказал: «Отстань», не обязательно читать лекцию прямо в прихожей. Можно коротко поставить границу: «Со мной так говорить не надо. Сейчас ты выдыхаешь, позже обсудим». А обсудить уже потом, когда он поел, переоделся и вернулся в себя. Разговор в момент перегруза обычно не воспитывает. Он просто добавляет огня. 5. Подготовить “послесадовый набор”. Это не должно быть красиво. Это должно работать. Вода. Простая еда. Тихое место. Плед. Любимая игрушка. 15 минут без заданий. Для школьника — перекус, душ, тишина, наушники без экрана или возможность просто лежать. А как вы справляетесь с "разносом" после сада/школы? После садика или… | — |
|
457 |
| 2026-06-26 11:03:01 | КАК СПРАВИТЬСЯ С ТРЕВОГОЙ ЗА РЕБЁНКА? 👩👧💭💖 Тревога за ребёнка — это нормально. Но ведь иногда она становится слишком сильной и мешает жить. Вот несколько простых шагов, которые могут помочь успокоиться и вернуть себе чувство контроля. 1️⃣ Записывайте/запоминайте свои страхи. Иногда тревога кажется безграничной, пока она не остается на бумаге. Попробуйте: когда вы начинаете переживать, выписывайте мысли в блокнот. Например: «Поздно пришёл из школы, что если с ним что-то случилось?» Чуть позже перечитайте. Так становится легче понять, что многое из этого — просто сценарии из головы. 2️⃣ Спросите себя, что вы посоветовали бы подруге. Представьте, что ваша близкая подруга рассказала вам о своих таких же страхах. Что бы вы ей сказали? «Всё будет хорошо, дети иногда задерживаются, ничего страшного». Теперь попробуйте сказать это себе. Звучит неплохо, правда? 3️⃣ Вспомните прошлые ситуации, которые закончились хорошо. Были ли моменты, когда вы очень переживали за ребёнка, а потом всё оказалось в порядке? Напомните себе, что большинство ситуаций разрешается так же. 4️⃣ Оценивайте трезво: насколько ваш страх объективен? Подумайте, есть ли реальная причина для тревоги. Например, если ребёнок не отвечает на звонок, возможно, он просто забыл включить звук или играет. И это не значит, что случилось что-то плохое. 5️⃣ Дышите. Да, просто дышите. Когда тревога становится слишком сильной, попробуйте глубокое дыхание. На счёт 4 вдох, на 4 — задержка дыхания, на 4 — выдох. Повторите несколько раз. Так вы дадите телу понять, что опасности нет. «Тревожная мама — это любящая мама. Но важно помнить, что ваше спокойствие — лучший ресурс для ребёнка.» Если тревога мешает вам жить, не стесняйтесь обратиться за помощью к специалисту. Это не слабость, а забота о себе и своей семье. 💛 📌 Сохраните пост, чтобы вернуться к этим шагам в нужный момент! 😊 Читать ещё: Младшие дети копируют старших - проблема или нет? КАК СПРАВИТЬСЯ С… | — |
|
860 |
| 2026-06-26 10:00:23 | Дорогие мои, ловите от меня подборку каналов, которые считаю полезными и сама ими пользуюсь👇🏻 🦄Логомама про речь Про речь и развитие. Игры и пособия 0+ Не знаете, как развивать малыша,составлю для вас план 🦄Занималочка Самые простые идеи поделок, эффектные опыты, занимашки. Весёлое творчество летом 🦄Развивашки-занимашки Полезный материал бесплатно для педагогов и логопедов, для родителей и их детей 🦄Нейропсихология Сборник МАХимально полезных нейроигр и бесплатных развивающих материалов! 🦄Психолог Надежда Махмутова Рассказывает как помочь ребенку стать уверенным, научиться себя защищать, прокачать внимательность, полюбить учиться… Обязательно подпишитесь на все три канала, они вам точно пригодятся! Дорогие мои, лов… |
|
|
422 |
Загрузка данных...
| Время | Контент | Подписчиков | Кто ссылался | Просмотры 48ч | Просмотры 24ч |
|---|